CP1010
Teologia Spirituale: temi e dimensioni fondamentali di vita
spirituale (3 ECTS)
R OMANO
GAMBALUNGA
Il corso
si propone di presentare gli elementi fondamentali della struttura e
del dinamismo della vita nello Spirito, con attenzione ad alcuni
documenti del Concilio Ecumenico Vaticano II e del magistero
seguente, nell’intento di enucleare alcuni aspetti caratteristici
dell’esperienza di Cristo. Dopo le questioni introduttive, si farà
metodologicamente attenzione ad alcune parole chiave, che permettono
di presentare l’esperienza spirituale nella fede come esperienza
trasformante di umanizzazione: silenzio, ascolto, attesa,
attenzione, fedeltà, incontro, conversione, umiltà, solitudine,
deserto, lotta spirituale, pazienza, comunione, santità, bellezza,
sensibilità, spirito, corpo, ecc..
Bibliografia:
Dispensa del Professore; L. FANIN,
La crescita nello
Spirito, Padova 1995,
cap. 2-3. 8-10; E. BIANCHI,
Le parole della
spiritualità, Milano
1999; A. LOUF,
La vita spirituale,
Magnano (BI) 2001, 9-108; Id.,
Sotto la guida dello Spirito,
Magnano (BI) 1990.
CP1020
Resi figli nel Figlio! Teologia spirituale, la dinamica
(3 ECTS)
C HRISTIAN-MARIE
MICHEL
Lo scopo
del corso è quello di designare, chiarire ed approfondire, diversi
fondamenti e atteggiamenti, referenziali e strutturanti, da prendere
in considerazione lungo la strada della vita spirituale nel suo
aspetto teologico di crescita.
Lo
sviluppo verrà proposto nella presentazione da dieci aspetti
organici: 1. Il mistero trinitario: la nostra Patria; e... la
presenza d'inabitazione. 2. L'uomo, il battezzato: caratteri e
categorie. 3. Figli adottivi. 4. Gli stati di vita. 5. Le
mediazioni. 6. I Valori essenziali. 7. I mezzi. 8. I valori
permanenti. 9. Un cammino di crescita spirituale.10. Diffondere il
Regno.
I tre
primi aspetti, o capitoli, accompagneranno in sottofondo il resto
dell'esposizione precitata. La conclusione delle diverse riflessioni
si presenterà in quanto breve sintesi, nello stesso
tempo,
teologica, teologale e pratica.
Bibliografia:
Dispensa del Professore. J. AUMANN,
Teologia spirituale,
Ed. Dehoniane, Roma
1980; CH.
A. BERNARD,
Teologia spirituale,
Ed.
San Paolo 2002; M. RONDET,
Lasciatevi guidare
dallo Spirito, Ed. San
Paolo, Milano 2008; F. RUIZ,
Le vie dello Spirito,
Ed. Dehoniane, Bologna
2000.
CP1030
Spiritualità del salterio (3
ECTS)
B RUNO
MORICONI
Attraverso un’introduzione al contesto storico culturale in cui i
Salmi sono nati ed alle caratteristiche di fondo che li qualificano,
si intendono mettere in risalto i vari livelli della preghiera e –
di conseguenza – della spiritualità del Salterio, quali la supplica,
la lode, il sentimento della gratitudine, il bisogno di perdono, la
speranza ed il pellegrinaggio. I vari “generi letterari” dei Salmi,
infatti, veicolano i molteplici modi di porsi dinanzi a Dio e la
forza della fede, non solo nel momento della preghiera, ma
nell’intera esistenza. La rilettura cristiana si arricchisce,
inoltre, attraverso la chiave “messianica” che svela come i
sentimenti del salmista nascondano quelli dello stesso Figlio di Dio
che – nei Salmi
- si
esprime con noi come fratello e mediatore allo stesso tempo.
Bibliografia:
B. MORICONI,
Il Salmista, Cristo e
il cristiano. Introduzionealla spiritualità del Salterio,
Roma 1999; ID.,
Uomini davanti a Dio.
Spiritualità dei Salmi,
Cittadella, Assisi 1989 (in traduzione portoghese:
Corações ao Alto.
Espiritualidade dos Salmos,
Vozes, Petrópolis 1994).
CP1040
Messaggio spirituale dei Vangeli Sinottici
(3
ECTS)
V IRGILIO
PASQUETTO
Il corso
si propone di segnalare i momenti spiritualmente più qualificanti e
stimolanti per quanto concerne i Vangeli Sinottici presi tanto nel
loro insieme che a livello monografico. Nel mettere in atto questo
tipo di progetto, mi attengo a uno schema di presentazione che
abbraccia i seguenti punti di riferimento: 1) Lezione Introduttiva:
‘Situazione sociale e religiosa della Palestina al tempo di Gesù’ 2)
Signore, chi sei? Il volto originario del Dio di Gesù. 3) Il Regno
di Dio annunciato da Gesù. Una
realtà
già presente ma, insieme, da venire. 4) Il Vangelo di Matteo. Una
catechesi sull’identità e la vita del Nuovo Israele. 5) Il Vangelo
di Marco. Un annuncio della salvezza nel segno della novità e dello
scandalo. 6) Il Vangelo di Luca. Incontro con la bontà salvante e
liberante di Dio. Per evidenziare e approfondire ulteriormente le
diverse tematiche qui indicate, ognuna di esse l’affronto in una
serie di approcci così disposta: Lettura (inquadratura) del tema –
Richiami dottrinali e spirituali – Dalla Parola alla vita.
Bibliografia:
V. PASQUETTO,
Chiamati a vita nuova.
Temi di Spiritualità Biblica, II (NT),
Libreria Editrice Vaticana, Città
del Vaticano 2002.
CP1050 Messaggio
religioso-spirituale del vangelo e delle lettere di Giovanni (3 ECTS)
VIRGILIO
PASQUETTO
Il corso
presenta uno sguardo approfondito di questo messaggio in base al
seguente schema: - Caratteristiche e contenuto d’insieme dei due
scritti giovannei - L’esperienza spirituale della
Comunità Giovannea - Rapporto dell’uomo con Cristo. Dati e
prospettive d’insieme - Rapporto dell’uomo con Cristo come
Rivelatore del Padre - La preghiera di Gesù al Padre (Gv 17,1-26)
Testo: Dispense del Professore.
CP1060 Psicologia dinamica e vita spirituale (3 ECTS)
GIUSEPPE
CREA
Lo scopo del corso è di aiutare a comprendere l’itinerario spirituale
alla luce della psicologia, offrendo il contributo di una
specifica base umana. Prenderemo in esame il processo maturativo
inteso come itinerario di formazione permanente, dove le
persone imparano a riconoscere i segni della presenza di Dio, e
ad aprirsi ad orizzonti di senso nella propria esistenza. In chiave
psicologica ci soffermeremo sulle dimensioni che caratterizzano
l’identità umano-spirituale a livello (1) personale, (2) interpersonale,
e (3) affettivo-sessuale, alla luce della riscoperta dei doni di
Dio. Verranno inoltre presi in esame (4) gli aspetti propositivi
delle dinamiche interpersonali nei processi di maturazione, come
pure (5) le patologie e i giochi psicologici disfunzionali nelle
nevrosi interpersonali, sottolineando in chiave evolutiva la prospettiva
di cambiamento reso possibile dalla scoperta dell’azione
di Dio nel proprio progetto di vita.
Bibliografia:
CREA
G.,
Patologia
e speranza nella vita consacrata,
EDB, Bologna, 2007; POLI
G.F. – CREA
G.,
Maturazione affettiva e processo di crescita vocazionale,
Rogate, 2009; CREA
G.,
Gli altri
e la formazione di sé,
EDB, Bologna, 2005; GOYA
B.,
Vita
spirituale tra psicologia e grazia,
EDB, Bologna, 2001; FRANTA
H.,
Individualità e formazione integrale,
LAS, Roma, 1982; IMODA
F.,
Sviluppo
umano, psicologia e mistero,
Piemme,
Casale Monferrato (AL), 1993.
CP1070 Spiritualità della vita religiosa (3 ECTS)
A RNALDO
PIGNA
La vita religiosa nel mistero della Chiesa. Natura dei consigli
evangelici. I voti e la consacrazione. La vita religiosa come
piena attuazione di vita evangelica. Lo “spirito” dell’istituto e la
presenza al mondo. Castità, povertà, obbedienza, vita comune.
CP1080 Formazione integrale alla vita consacrata (3
ECTS)
STEFANIA
TASSOTTI
Lo scopo del corso è quello di proporre una visione globale
di una formazione che abbraccia tanto la personalità umana
quanto quella cristiana, religiosa o sacerdotale, nel loro lungo
procedere verso l’unità di vita. Presenta le principali istanze, criteri
psicopedagogici, esperienze educative. Promuove l’arduo
compito dell’assimilazione dell’identità personale attuale.
Stimola l’interiorizzazione dei consigli evangelici che, fondati
nella pienezza di amore per Cristo, diventano opzioni libere e
liberanti. La comunità di vita propone la sua dinamica ed il suo
contributo alla crescita fraterna e diventa promotrice costante
della missione ecclesiale. Questo lungo itinerario di conformazione
a Cristo viene accompagnato adeguatamente, tanto nella fase iniziale come in quella permanente, dalla mediazione di persone
preparate per essere vere guide sperimentate che facilitino
l’ascesa vocazionale.
Bibliografia:
B. GOYA,
Formazione integrale alla Vita Consacrata. Alla luce della
esortazione post-sinodale,
EDB,
Bologna 2000; B. GIORDANI,
La formazione delle consacrate. Indicazioni psicopedagogiche,
Ancora, Milano 2003; E. ROSANNA
-
P. DEL
CORE,
ed.,
La vita
religiosa alle soglie del duemila. Verso quali modelli formativi?,
LAS,
Roma 1997; G. SCARVAGLIERI,
Vita Consacrata e inculturazione,
EDB,
Bologna 1999.
CP1090 Psicologia della vita consacrata: comunicazione e
comunione (3 ECTS)
GRAZIA PETTI
Nelle comunità di vita consacrata è sempre più evidente l’urgenza di
auto-generare metodi e strategie comunicative in grado di promuovere
e alimentare vissuti di vera comunione, alla luce dei consigli
evangelici. Tale urgenza fa scaturire il desiderio di comprendere e
valutare i fondamenti psicologici della comunicazione - che
includono funzioni, vissuti intrapsichici, modelli della medesima -,
in vista di una migliore integrazione personale e interpersonale.
Ciò interessa il livello del dialogo comunitario, della presa di
decisioni, della leadership, dell’accompagnamento vocazionale.
Il corso, che prevede una parte di riflessione sulle teorie e una
parte applicativa, mirerà ai suddetti scopi.
Partendo da una breve riflessione sugli assunti di base e sulle più
recenti acquisizioni della Psicologia dei gruppi e di comunità, si
approfondiranno i temi fondamentali della Psicologia della
comunicazione, nel riferimento costante e concreto alla vita
comunitaria delle persone consacrate.
Le aree tematiche di maggiore interesse si possono, a grandi linee,
enucleare come segue.
Elementi della comunicazione interpersonale. Comunicazione:
significato e intenzionalità. Competenza ed efficacia comunicativa.
Comunicazione non verbale. Comunicazione: discorso e conversazione.
Discomunicazione, comunicazione patologica e responsabilità
comunicativa. La comunicazione nelle comunità e tra le comunità.
Efficacia comunicativa e comunione: prassi e riflessione in Teresa
d’Avila.
La parte pratica coinciderà con role playing, analisi di casi
specifici, simulazioni, esercizi di gruppo.
Materiale di studio e riferimenti bibliografici:
Dispense della docente e appunti delle lezioni.
L. Borriello, G. della Croce (a cura di), Teresa d’Avila. Opere
complete, Ed. Paoline, Milano 1998.
L. Anolli, Fondamenti di Psicologia della Comunicazione, Il Mulino,
Bologna 2006.
G. F. Poli, G. Crea, V. Comodo, Leadership e comunicazione nella
vita consacrata, Editrice Rogate, Roma 2003.
CP1110 Storia
della Spiritualità patristica (3 ECTS)
FABIO MAGNO
DE CASTRO
Il corso ha lo scopo di introdurre gli studenti all’esperienza
spirituale dei Padri della Chiesa attraverso il contatto con i loro
scritti. Ci dedicheremo particolarmente a quegli autori che vengono
denominati con il titolo di «Padri Apostolici», cioè quelli
più vicini nel tempo agli apostoli e quindi i più antichi del periodo
patristico. Alcuni dei temi che verranno trattati: il martirio, la
Pasqua nella Chiesa antica e l’inno Akàthistos in onore della
Madre di Dio. Il corso comprende la lettura e il commento di
alcuni brani scelti.
Bibliografia:
L. BOUYER
–
L. DATTRINO,
La
Spiritualità dei Padri (II-V secolo),
3/A, Dehoniane, Bologna 2008; M. D. SANCHEZ,
Historia
de la Espiritualidad Patristica,
Editorial de Espiritualidad, Madrid 1992; SOEUR
MARIE-ANCILLA,
Découvrir
les Pères de l’Église à travers la Liturgie des Heures,
Desclée de Brouwer, Paris 2010.
CP1120 Storia della spiritualità medievale (3 ECTS)
MAURO
REGAZZONI
Gregorio Magno. Benedetto e il monachesimo benedettino.
S. Colombano e i monaci irlandesi. Il rinnovamento carolingio.
Cluny e la preghiera continua. I Camaldolesi. S. Bruno e la
Certosa. S. Norberto e Premontré I canonici di S. Vittore. S.
Bernardo. Le mistiche di Helfta. I mistici inglesi. I mistici del
Nord. La Devotio moderna. Gerardo Groote. Giovanni Gersone.
Bibliografia:
E. ANCILLI,
Spiritualità medioevale,
Ed. Teresianum, Roma 1983.
CP1130 Storia della spiritualità moderna (3 ECTS)
JOSÉ
CARLOS
COUPEAU
1. La Spiritualità dei secoli XVI-XVII: la spiritualità della
Riforma e del Barocco; la letteratura e la dottrina spirituale;
Sant’Ignazio e la spiritualità ignaziana; S. Francesco di Sales e
la spiritualità salesiana. 2. La Spiritualità del secolo XVIII: l’età
ostile alla rivelazione e alla religione; S. Alfonso Maria de’
Liguori e S. Paolo della Croce. 3. Vita religiosa e spirituale del
secolo XIX: Il Romanticismo e il movimento di Oxford; risveglio
e manifestazioni fondamentali della spiritualità cristiana.
Bibliografia:
E. PACHO,
Storia
della spiritualità moderna,
Teresianum, Roma 1984; C. BROVETTO
—
I. MEZZADRI
—
F. FERRARIO
—
P. RICCA,
La
spiritualità cristiana nell’età moderna,
vol. 5, Borla, Roma 1987; P. CRESPI
—
G.F. POLI,
Lineamenti di storia della spiritualità e della vita cristiana,
vol. 2, Dehoniane, Roma 2000.
CP1140 Storia della spiritualità contemporanea (3 ECTS)
JOSÉ
CARLOS
COUPEAU
1. Spiritualità e Teologia spirituale contemporanea. 2. Il ritorno
alle fonti e l’apertura al mondo, come preparazione della spiritualità
del Vaticano II. 3. La spiritualità del Vaticano II e postconciliare.
4. Il fenomeno dei movimenti ecclesiali. 5. Alcune
tendenze nella Spiritualità e nella Teologia spirituale oggi.
Bibliografia:
E. ANCILLI,
Orientamenti di Spiritualità contemporanea,
Roma 1975, L. BORRIELLO-
GIOVANNA
DELLA
CROCE-
B. SECONDIN,
La
spiritualità cristiana nell’epoca contemporanea,
Borla, Roma 1985; T. GOFFI,
La
spiritualità contemporanea,
Bologna 1987.
CP1150 Vita e Dottrina spirituale di Santa Teresa di Gesù (3 ECTS)
ANIANO
ÁLVAREZ-SUÁREZ
Obiettivo: Presentazione della vita di Teresa di Gesù.
Introduzione alle opere maggiori: Vita, Cammino, Castello Interiore.
Argomenti: Alcuni temi fondamentali di spiritualità:
cristologia
esistenziale; preghiera come amicizia con Dio; ascesi e vita di
comunione; crescita della vita spirituale; esperienza mistica.
Bibliografia: A. Á LVAREZ-
SUÁREZ,
Recuerdo y Memoria: inspiración, nacimiento y consolidación del
Carmelo teresiano, Ed. Monte Carmelo, Burgos 2006.
CP1160 Insegnamenti di San Giovanni della Croce (3 ECTS)
ROMANO GAMBALUNGA
Durante il corso, dopo una breve presentazione dell’opera del santo
nel contesto della sua vita e vocazione, ci si concentrerà su un
tema riassuntivo che attraversa trasversalmente l’opera di Giovanni
della Croce, ossia il rapporto tra la fede viva e la visione di Dio,
come esperienza progressiva e trasformante di rivelazione dell’amore
del Padre nell’esperienza spirituale.
Bibliografia: Dispensa del
professore; I. M ATTHEW,
L’impatto di Dio, Edizioni OCD, Morena (RM) 2004; W. STINISSEN,
La notte è la mia luce, Città Nuova, Roma 2005.
CP1170 La direzione spirituale (3 ECTS)
LUIS
JORGE
GONZÁLEZ
Incontro spirituale. Memoria dello Spirito. Consapevolezza dello
Spirito. Proiezione dello Spirito.
Bibliografia: L. J. G ONZÁLEZ,
Guidati dallo Spirito, Libreria Editrice Vaticana, Città del
Vaticano 1998; ID., Accompagnamento spirituale integrativo –
dispense –, Teresianum, Roma 2000; Id., Acompañamiento espiritual
integrador, Edizioni del Teresianum, Roma 2000.
CP1181 Gesù e la sofferenza (3 ECTS)
BRUNO
MORICONI
Nel corso si intende riflettere sulla sofferenza come mistero
condiviso dallo stesso Figlio di Dio e sul conseguente atteggiamento
cristiano, affrontando i seguenti passaggi: 1. Gesù Cristo,
uomo sofferente e curatore dei sofferenti; 2. L’umanità sofferente
come tale (“peccatori” e “poveri”); 3. Il particolare e rilevante
caso delle guarigioni di Gesù (malattie e possessioni); 4. La
cura dei malati come parte integrante della missione di Cristo e
dei suoi discepoli. 5. Il Buon Samaritano (Lc 10,29-37) e il
“Giudizio” di Mt 25,31-46; 6. La sofferenza in Cristo e per
Cristo (Col 1,24).
Bibliografia:
B. MORICONI,
Meditazione sul dolore e la morte di Gesù,
in:
“Rivista di Vita Spirituale” 36 (1982) 10-27; ID.,
La
sofferenza tra silenzio e coinvolgimento di Dio. Il punto di vista
biblico,
in:
Il dolore
tra resistenza e resa,
(a cura di G. Cinà), Torino 2004, pp. 53-69; ID.,
Farsi
prossimo.
Meditazione sulla parabola del Buon Samaritano, Città Nuova, Roma
2006; ID.,
Il dolore
dell’umanità nei dolori dei figli di Dio. La sofferenza alla luce
del Vangelo,
San Paolo, Cinisello Balsamo (Mi) 2011.
CP1190 L’Anno liturgico: mistagogia della Chiesa
(3 ECTS)
EDMOND
CARUANA
L’Anno liturgico: il mistero di Cristo nel tempo. L’anno liturgico
dopo la riforma del Concilio Vaticano II. Progressivo sviluppo
dell’Anno liturgico. Il tempo e la salvezza. Il “mistero” e
i “misteri “ di Cristo. Il mistero Pasquale, centro e fondamento
dell’Anno liturgico. Origine e storia della celebrazione annuale
della Pasqua. La Domenica, celebrazione settimanale della
Pasqua. Spiritualità e Anno liturgico. La spiritualità dell’Anno
liturgico. Il Culto cristiano della Madonna e le sue feste. Il Culto
dei martiri e dei santi. Pastorale e anno liturgico. L’Anno liturgico,
luogo di formazione della comunità cristiana. L’anno liturgico
e la pietà popolare.
Bibliografia:
AA.VV.,
L’anno
liturgico: storia, teologia e celebrazione,
Marietti,
Genova 1988; AA.VV.,
Celebrare
il mistero della salvezza.
L’anno
liturgico,
Edizioni
Liturgiche, Roma 1988; A. ADAM,
L’Anno
liturgico, celebrazione del mistero di Cristo. Storia – Teologi–
Pastorale,
LDC,
Torino-Leumann 1984;
H.U. BALTHASAR,
Teologidei tre giorni,
Queriniana, Brescia 1990; D. BARSOTTI,
Il
mistero cristiano nell’anno liturgico,
Edizioni San Paolo, Cinisello Balsamo (MI) 2006; A. BERGAMINI,
L’anno
liturgico. Cristo festa della Chiesa,
Edizioni San Paolo, Cinisello Balsamo (MI) 2002; J. CASTELLANO
CERVERA,
L’anno
liturgico. Memoriale di Cristo e mistagogia della Chiesa con Maria
Madre di Gesù,
Roma, Centro di Cultura Mariana “Madre della Chiesa” 1991.
CP1201 Maria
nella spiritualità cristiana (3 ECTS)
ADRIAN
ATTARD
Argomenti: 1. Breve introduzione circa l’attuale emergere
della spiritualità nel discorso teologico e mariologico; 2. Maria
nella vita spirituale: confronto con il NT e con la Tradizione
ecclesiale. 3. Recente discussione sulla «spiritualità mariana» e
soluzioni concrete per integrare la dimensione mariana nell’unica
spiritualità cristiana; 4. Alcune interpretazioni teologiche circa
la vicenda interiore della Madre di Gesù: Maria quale icona
relazionale e la sua presenza nel mistero del culto cristiano; 5.
Problematica della consacrazione/affidamento a Maria; 6. Principi
acquisiti e prospettive.
CP1210 Vita e dottrina di S. Teresa di Lisieux (3 ECTS)
FRANÇOIS-MARIE
LÉTHEL
CP 1240 Elisabetta di Dijon, testimone d'interiorità
trinitaria (3 ECTS)
CHRISTIAN-MARIE
MICHEL
Lo scopo del corso è di entrare in contatto con un "volto di
santità" tra i più ricchi della spiritualità carmelitana del ventesimo
secolo: Elisabeth Catez, al Carmelo Suor Maria Elisabetta
della Trinità, dal 25 novembre 1984: Beata Elisabetta della
Trinità!
Scoprendo la sua vita. Inquadrando i suoi scritti.
Sottolineando l'aspetto teologico fondamentalmente ed esplicitamente
trinitario del suo cammino. Precisando, a passo a passo,
secondo i criteri biblici, sacramentali, teologali della sua peculiare
esperienza, che significa: interiorità cristiana. Approfondendo
alcune tematiche di notevole spessore; tra cui quella del discepolato,
della prospettiva ecclesiale, del ruolo di Santa Teresa di
Gesù e San Giovanni della Croce nel suo itinerario spirituale,
nonché della vita mariana.
Concludendo con diverse considerazioni sull'attualità della
sua missione, con riferimento al suo impatto sempre più integrato
nel magistero e nella vita della Chiesa.
Bibliografia:
Dispensa del Professore; ELISABETTA
DELLA
TRINITÀ,
Opere,
Ed.
Paoline, Milano 1993; C. DE
MEESTER,
All'aurora ti cerco,
album di
foto, Ed. OCD, Roma 1984; B. SESE,
Elisabetta della Trinità, Ed. Massimo,
Milano
1997; A. SICARI,
Elisabetta della Trinità ; Un'esistenza teologica,
Ed. OCD,
Roma 1984.
CP1270 Edith Stein (3 ECTS)
VARGHESE
MALIAKKAL
CP1280 Arte e spiritualità: la Cappella
Sistina (3 ECTS)
ARTURO
BELTRÁN
CP1281 Basilica di S. Pietro (3 ECTS)
ARTURO
BELTRÁN
CP1300 Lectio Divina (3 ECTS)
ANTONIO FURIOLI
Scopo: Per una lettura sapienziale e spirituale della Sacra
Scrittura. Contenuti: Il metodo della Lectio divina rivela le dinamiche
spirituali e psicologiche coinvolte in un’esperienza viva e
attuale della Parola di Dio. La Lectio aiuta a capire l’arricchente
interazione tra Bibbia e vita. La Lectio può cambiare qualitativamente
la vita del cristiano, che procede da un atteggiamento egocentrico
all’atteggiamento dinamico d’un coinvolgimento personale
incondizionato. Lo Spirito Santo, inviato per rimanere per
sempre con noi, ci abilita a leggere la Bibbia alla luce del mistero
di Cristo per essere rinnovati a Sua immagine e per
annunciarLo a tutta l’umanità.
Bibliografia:
Note del Professore. Altra bibliografia verrà segnalata nel corso
delle lezioni.
CP1300 Dimensione antropologica e relazionale della
preghiera (3 ECTS)
CARLO LAUDAZI
Lo scopo del corso è d'illustrare la dimensione relazionale
della preghiera come ambito dello sviluppo e realizzazione del
cristiano. Esso comprende due parti:
a)
Aspetto biblico: Attraverso alcuni dati biblici dell'AT
viene evidenziato la fondamentalità del rapporto relazionale
tra Dio e il suo popolo. Nell'ambito del NT si dà particolare
attenzione al ruolo della preghiera nel ministero
messianico di Gesù.
b) Aspetto teologico: La preghiera, vista nella dimensione
relazionale, viene considerata come ambito della realizzazione
della vocazione fondamentale dell'uomo all'unione
personale con Dio in Cristo, indicando come punto di partenza
il primato dell'iniziativa divina a cui fa seguito la
risposta libera dell'uomo, e considerando l'amore la fede e
la speranza come dinamismi fondamentali per la dinamica
dello sviluppo della relazione tra Dio e l'orante.
Per la bibliografia offrirò il mio testo in cui saranno indicati anche
altri riferimenti bibliografici.
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