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Il corso si propone di presentare gli elementi fondamentali della struttura e del dinamismo della vita nello Spirito, con attenzione ad alcuni documenti del Concilio Ecumenico Vaticano II e del magistero seguente, nell’intento di enucleare alcuni aspetti caratteristici dell’esperienza di Cristo. Dopo le questioni introduttive, si farà metodologicamente attenzione ad alcune parole chiave, che permettono di presentare l’esperienza spirituale nella fede come esperienza trasformante di umanizzazione: silenzio, ascolto, attesa, attenzione, fedeltà, incontro, conversione, umiltà, solitudine, deserto, lotta spirituale, pazienza, comunione, santità, bellezza, sensibilità, spirito, corpo, ecc..

Bibliografia: Dispensa del Professore; L. FANIN, La crescita nello Spirito, Padova 1995, cap. 2-3. 8-10; E. BIANCHI, Le parole della spiritualità, Milano 1999; A. LOUF, La vita spirituale, Magnano (BI) 2001, 9-108; Id., Sotto la guida dello Spirito, Magnano (BI) 1990.

CP1020 Resi figli nel Figlio! Teologia spirituale, la dinamica (3 ECTS)

CHRISTIAN-MARIE MICHEL

Lo scopo del corso è quello di designare, chiarire ed approfondire, diversi fondamenti e atteggiamenti, referenziali e strutturanti, da prendere in considerazione lungo la strada della vita spirituale nel suo aspetto teologico di crescita.

Lo sviluppo verrà proposto nella presentazione da dieci aspetti organici: 1. Il mistero trinitario: la nostra Patria; e... la presenza d'inabitazione. 2. L'uomo, il battezzato: caratteri e categorie. 3. Figli adottivi. 4. Gli stati di vita. 5. Le mediazioni. 6. I Valori essenziali. 7. I mezzi. 8. I valori permanenti. 9. Un cammino di crescita spirituale.10. Diffondere il Regno.

I tre primi aspetti, o capitoli, accompagneranno in sottofondo il resto dell'esposizione precitata. La conclusione delle diverse riflessioni si presenterà in quanto breve sintesi, nello stesso

tempo, teologica, teologale e pratica.

Bibliografia: Dispensa del Professore. J. AUMANN, Teologia spirituale, Ed. Dehoniane, Roma 1980; CH. A. BERNARD, Teologia spirituale, Ed. San Paolo 2002; M. RONDET, Lasciatevi guidare dallo Spirito, Ed. San Paolo, Milano 2008; F. RUIZ, Le vie dello Spirito, Ed. Dehoniane, Bologna 2000.

CP1030 Spiritualità del salterio (3 ECTS)

BRUNO MORICONI

Attraverso un’introduzione al contesto storico culturale in cui i Salmi sono nati ed alle caratteristiche di fondo che li qualificano, si intendono mettere in risalto i vari livelli della preghiera e – di conseguenza – della spiritualità del Salterio, quali la supplica, la lode, il sentimento della gratitudine, il bisogno di perdono, la speranza ed il pellegrinaggio. I vari “generi letterari” dei Salmi, infatti, veicolano i molteplici modi di porsi dinanzi a Dio e la forza della fede, non solo nel momento della preghiera, ma nell’intera esistenza. La rilettura cristiana si arricchisce, inoltre, attraverso la chiave “messianica” che svela come i sentimenti del salmista nascondano quelli dello stesso Figlio di Dio che – nei Salmi

- si esprime con noi come fratello e mediatore allo stesso tempo.

Bibliografia: B. MORICONI, Il Salmista, Cristo e il cristiano. Introduzionealla spiritualità del Salterio, Roma 1999; ID., Uomini davanti a Dio. Spiritualità dei Salmi, Cittadella, Assisi 1989 (in traduzione portoghese: Corações ao Alto. Espiritualidade dos Salmos, Vozes, Petrópolis 1994).

CP1040 Messaggio spirituale dei Vangeli Sinottici

(3 ECTS)

VIRGILIO PASQUETTO

Il corso si propone di segnalare i momenti spiritualmente più qualificanti e stimolanti per quanto concerne i Vangeli Sinottici presi tanto nel loro insieme che a livello monografico. Nel mettere in atto questo tipo di progetto, mi attengo a uno schema di presentazione che abbraccia i seguenti punti di riferimento: 1) Lezione Introduttiva: ‘Situazione sociale e religiosa della Palestina al tempo di Gesù’ 2) Signore, chi sei? Il volto originario del Dio di Gesù. 3) Il Regno di Dio annunciato da Gesù. Una

realtà già presente ma, insieme, da venire. 4) Il Vangelo di Matteo. Una catechesi sull’identità e la vita del Nuovo Israele. 5) Il Vangelo di Marco. Un annuncio della salvezza nel segno della novità e dello scandalo. 6) Il Vangelo di Luca. Incontro con la bontà salvante e liberante di Dio. Per evidenziare e approfondire ulteriormente le diverse tematiche qui indicate, ognuna di esse l’affronto in una serie di approcci così disposta: Lettura (inquadratura) del tema – Richiami dottrinali e spirituali – Dalla Parola alla vita.

Bibliografia: V. PASQUETTO, Chiamati a vita nuova. Temi di Spiritualità Biblica, II (NT), Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 2002.

CP1050 Messaggio religioso-spirituale del vangelo e delle lettere di Giovanni (3 ECTS)
VIRGILIO PASQUETTO

Il corso presenta uno sguardo approfondito di questo messaggio in base al seguente schema: - Caratteristiche e contenuto d’insieme dei due scritti giovannei - L’esperienza spirituale della
Comunità Giovannea - Rapporto dell’uomo con Cristo. Dati e prospettive d’insieme - Rapporto dell’uomo con Cristo come Rivelatore del Padre - La preghiera di Gesù al Padre (Gv 17,1-26)

Testo: Dispense del Professore.

CP1060 Psicologia dinamica e vita spirituale (3 ECTS)
GIUSEPPE CREA

Lo scopo del corso è di aiutare a comprendere l’itinerario spirituale alla luce della psicologia, offrendo il contributo di una specifica base umana. Prenderemo in esame il processo maturativo inteso come itinerario di formazione permanente, dove le persone imparano a riconoscere i segni della presenza di Dio, e ad aprirsi ad orizzonti di senso nella propria esistenza. In chiave psicologica ci soffermeremo sulle dimensioni che caratterizzano l’identità umano-spirituale a livello (1) personale, (2) interpersonale, e (3) affettivo-sessuale, alla luce della riscoperta dei doni di Dio. Verranno inoltre presi in esame (4) gli aspetti propositivi delle dinamiche interpersonali nei processi di maturazione, come pure (5) le patologie e i giochi psicologici disfunzionali nelle nevrosi interpersonali, sottolineando in chiave evolutiva la prospettiva di cambiamento reso possibile dalla scoperta dell’azione di Dio nel proprio progetto di vita.

Bibliografia: CREA G., Patologia e speranza nella vita consacrata, EDB, Bologna, 2007; POLI G.F. – CREA G., Maturazione affettiva e processo di crescita vocazionale, Rogate, 2009; CREA G., Gli altri e la formazione di sé, EDB, Bologna, 2005; GOYA B., Vita spirituale tra psicologia e grazia, EDB, Bologna, 2001; FRANTA H., Individualità e formazione integrale, LAS, Roma, 1982; IMODA F., Sviluppo umano, psicologia e mistero, Piemme, Casale Monferrato (AL), 1993.

CP1070 Spiritualità della vita religiosa (3 ECTS)
ARNALDO PIGNA

La vita religiosa nel mistero della Chiesa. Natura dei consigli evangelici. I voti e la consacrazione. La vita religiosa come piena attuazione di vita evangelica. Lo “spirito” dell’istituto e la presenza al mondo. Castità, povertà, obbedienza, vita comune.

CP1080 Formazione integrale alla vita consacrata (3 ECTS)
STEFANIA TASSOTTI

Lo scopo del corso è quello di proporre una visione globale di una formazione che abbraccia tanto la personalità umana quanto quella cristiana, religiosa o sacerdotale, nel loro lungo procedere verso l’unità di vita. Presenta le principali istanze, criteri psicopedagogici, esperienze educative. Promuove l’arduo compito dell’assimilazione dell’identità personale attuale. Stimola l’interiorizzazione dei consigli evangelici che, fondati nella pienezza di amore per Cristo, diventano opzioni libere e liberanti. La comunità di vita propone la sua dinamica ed il suo contributo alla crescita fraterna e diventa promotrice costante della missione ecclesiale. Questo lungo itinerario di conformazione a Cristo viene accompagnato adeguatamente, tanto nella fase iniziale come in quella permanente, dalla mediazione di persone preparate per essere vere guide sperimentate che facilitino l’ascesa vocazionale.

Bibliografia: B. GOYA, Formazione integrale alla Vita Consacrata. Alla luce della esortazione post-sinodale, EDB, Bologna 2000; B. GIORDANI, La formazione delle consacrate. Indicazioni psicopedagogiche, Ancora, Milano 2003; E. ROSANNA - P. DEL CORE, ed., La vita religiosa alle soglie del duemila. Verso quali modelli formativi?, LAS, Roma 1997; G. SCARVAGLIERI, Vita Consacrata e inculturazione, EDB, Bologna 1999.

CP1090 Psicologia della vita consacrata: comunicazione e comunione (3 ECTS)
GRAZIA PETTI

Nelle comunità di vita consacrata è sempre più evidente l’urgenza di auto-generare metodi e strategie comunicative in grado di promuovere e alimentare vissuti di vera comunione, alla luce dei consigli evangelici. Tale urgenza fa scaturire il desiderio di comprendere e valutare i fondamenti psicologici della comunicazione - che includono funzioni, vissuti intrapsichici, modelli della medesima -, in vista di una migliore integrazione personale e interpersonale. Ciò interessa il livello del dialogo comunitario, della presa di decisioni, della leadership, dell’accompagnamento vocazionale.
Il corso, che prevede una parte di riflessione sulle teorie e una parte applicativa, mirerà ai suddetti scopi.
Partendo da una breve riflessione sugli assunti di base e sulle più recenti acquisizioni della Psicologia dei gruppi e di comunità, si approfondiranno i temi fondamentali della Psicologia della comunicazione, nel riferimento costante e concreto alla vita comunitaria delle persone consacrate.
Le aree tematiche di maggiore interesse si possono, a grandi linee, enucleare come segue.
Elementi della comunicazione interpersonale. Comunicazione: significato e intenzionalità. Competenza ed efficacia comunicativa. Comunicazione non verbale. Comunicazione: discorso e conversazione. Discomunicazione, comunicazione patologica e responsabilità comunicativa. La comunicazione nelle comunità e tra le comunità. Efficacia comunicativa e comunione: prassi e riflessione in Teresa d’Avila.
La parte pratica coinciderà con role playing, analisi di casi specifici, simulazioni, esercizi di gruppo.

Materiale di studio e riferimenti bibliografici: Dispense della docente e appunti delle lezioni. L. Borriello, G. della Croce (a cura di), Teresa d’Avila. Opere complete, Ed. Paoline, Milano 1998. L. Anolli, Fondamenti di Psicologia della Comunicazione, Il Mulino, Bologna 2006. G. F. Poli, G. Crea, V. Comodo, Leadership e comunicazione nella vita consacrata, Editrice Rogate, Roma 2003.

CP1110 Storia della Spiritualità patristica (3 ECTS)
FABIO MAGNO DE CASTRO

Il corso ha lo scopo di introdurre gli studenti all’esperienza spirituale dei Padri della Chiesa attraverso il contatto con i loro scritti. Ci dedicheremo particolarmente a quegli autori che vengono denominati con il titolo di «Padri Apostolici», cioè quelli più vicini nel tempo agli apostoli e quindi i più antichi del periodo patristico. Alcuni dei temi che verranno trattati: il martirio, la Pasqua nella Chiesa antica e l’inno Akàthistos in onore della Madre di Dio. Il corso comprende la lettura e il commento di alcuni brani scelti.

Bibliografia: L. BOUYER – L. DATTRINO, La Spiritualità dei Padri (II-V secolo), 3/A, Dehoniane, Bologna 2008; M. D. SANCHEZ, Historia de la Espiritualidad Patristica, Editorial de Espiritualidad, Madrid 1992; SOEUR MARIE-ANCILLA, Découvrir les Pères de l’Église à travers la Liturgie des Heures, Desclée de Brouwer, Paris 2010.

CP1120 Storia della spiritualità medievale (3 ECTS)
MAURO REGAZZONI

Gregorio Magno. Benedetto e il monachesimo benedettino. S. Colombano e i monaci irlandesi. Il rinnovamento carolingio. Cluny e la preghiera continua. I Camaldolesi. S. Bruno e la Certosa. S. Norberto e Premontré I canonici di S. Vittore. S. Bernardo. Le mistiche di Helfta. I mistici inglesi. I mistici del Nord. La Devotio moderna. Gerardo Groote. Giovanni Gersone.

Bibliografia: E. ANCILLI, Spiritualità medioevale, Ed. Teresianum, Roma 1983.

CP1130 Storia della spiritualità moderna (3 ECTS)
JOSÉ CARLOS COUPEAU

1. La Spiritualità dei secoli XVI-XVII: la spiritualità della Riforma e del Barocco; la letteratura e la dottrina spirituale; Sant’Ignazio e la spiritualità ignaziana; S. Francesco di Sales e la spiritualità salesiana. 2. La Spiritualità del secolo XVIII: l’età ostile alla rivelazione e alla religione; S. Alfonso Maria de’ Liguori e S. Paolo della Croce. 3. Vita religiosa e spirituale del secolo XIX: Il Romanticismo e il movimento di Oxford; risveglio e manifestazioni fondamentali della spiritualità cristiana.

Bibliografia: E. PACHO, Storia della spiritualità moderna, Teresianum, Roma 1984; C. BROVETTO — I. MEZZADRI — F. FERRARIO — P. RICCA, La spiritualità cristiana nell’età moderna, vol. 5, Borla, Roma 1987; P. CRESPI — G.F. POLI, Lineamenti di storia della spiritualità e della vita cristiana, vol. 2, Dehoniane, Roma 2000.

CP1140 Storia della spiritualità contemporanea (3 ECTS)
JOSÉ CARLOS COUPEAU

1. Spiritualità e Teologia spirituale contemporanea. 2. Il ritorno alle fonti e l’apertura al mondo, come preparazione della spiritualità del Vaticano II. 3. La spiritualità del Vaticano II e postconciliare. 4. Il fenomeno dei movimenti ecclesiali. 5. Alcune tendenze nella Spiritualità e nella Teologia spirituale oggi.

Bibliografia: E. ANCILLI, Orientamenti di Spiritualità contemporanea, Roma 1975, L. BORRIELLO- GIOVANNA DELLA CROCE- B. SECONDIN, La spiritualità cristiana nell’epoca contemporanea, Borla, Roma 1985; T. GOFFI, La spiritualità contemporanea, Bologna 1987.

CP1150 Vita e Dottrina spirituale di Santa Teresa di Gesù (3 ECTS)
ANIANO ÁLVAREZ-SUÁREZ

Obiettivo: Presentazione della vita di Teresa di Gesù. Introduzione alle opere maggiori: Vita, Cammino, Castello Interiore.
Argomenti: Alcuni temi fondamentali di spiritualità: cristologia
esistenziale; preghiera come amicizia con Dio; ascesi e vita di comunione; crescita della vita spirituale; esperienza mistica.

Bibliografia: A. ÁLVAREZ- SUÁREZ, Recuerdo y Memoria: inspiración, nacimiento y consolidación del Carmelo teresiano, Ed. Monte Carmelo, Burgos 2006.

CP1160 Insegnamenti di San Giovanni della Croce (3 ECTS)
ROMANO GAMBALUNGA

Durante il corso, dopo una breve presentazione dell’opera del santo nel contesto della sua vita e vocazione, ci si concentrerà su un tema riassuntivo che attraversa trasversalmente l’opera di Giovanni della Croce, ossia il rapporto tra la fede viva e la visione di Dio, come esperienza progressiva e trasformante di rivelazione dell’amore del Padre nell’esperienza spirituale.

Bibliografia: Dispensa del professore; I. MATTHEW, L’impatto di Dio, Edizioni OCD, Morena (RM) 2004; W. STINISSEN, La notte è la mia luce, Città Nuova, Roma 2005.

CP1170 La direzione spirituale (3 ECTS)
LUIS JORGE GONZÁLEZ

Incontro spirituale. Memoria dello Spirito. Consapevolezza dello Spirito. Proiezione dello Spirito.

Bibliografia: L. J. GONZÁLEZ, Guidati dallo Spirito, Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 1998; ID., Accompagnamento spirituale integrativo – dispense –, Teresianum, Roma 2000; Id., Acompañamiento espiritual integrador, Edizioni del Teresianum, Roma 2000.

CP1181 Gesù e la sofferenza (3 ECTS)
BRUNO MORICONI

Nel corso si intende riflettere sulla sofferenza come mistero condiviso dallo stesso Figlio di Dio e sul conseguente atteggiamento cristiano, affrontando i seguenti passaggi: 1. Gesù Cristo, uomo sofferente e curatore dei sofferenti; 2. L’umanità sofferente come tale (“peccatori” e “poveri”); 3. Il particolare e rilevante caso delle guarigioni di Gesù (malattie e possessioni); 4. La cura dei malati come parte integrante della missione di Cristo e dei suoi discepoli. 5. Il Buon Samaritano (Lc 10,29-37) e il “Giudizio” di Mt 25,31-46; 6. La sofferenza in Cristo e per Cristo (Col 1,24).

Bibliografia: B. MORICONI, Meditazione sul dolore e la morte di Gesù, in: “Rivista di Vita Spirituale” 36 (1982) 10-27; ID., La sofferenza tra silenzio e coinvolgimento di Dio. Il punto di vista biblico, in: Il dolore tra resistenza e resa, (a cura di G. Cinà), Torino 2004, pp. 53-69; ID., Farsi prossimo. Meditazione sulla parabola del Buon Samaritano, Città Nuova, Roma 2006; ID., Il dolore dell’umanità nei dolori dei figli di Dio. La sofferenza alla luce del Vangelo, San Paolo, Cinisello Balsamo (Mi) 2011.

CP1190 L’Anno liturgico: mistagogia della Chiesa (3 ECTS)
EDMOND CARUANA

L’Anno liturgico: il mistero di Cristo nel tempo. L’anno liturgico dopo la riforma del Concilio Vaticano II. Progressivo sviluppo dell’Anno liturgico. Il tempo e la salvezza. Il “mistero” e i “misteri “ di Cristo. Il mistero Pasquale, centro e fondamento dell’Anno liturgico. Origine e storia della celebrazione annuale della Pasqua. La Domenica, celebrazione settimanale della Pasqua. Spiritualità e Anno liturgico. La spiritualità dell’Anno liturgico. Il Culto cristiano della Madonna e le sue feste. Il Culto dei martiri e dei santi. Pastorale e anno liturgico. L’Anno liturgico, luogo di formazione della comunità cristiana. L’anno liturgico e la pietà popolare.

Bibliografia: AA.VV., L’anno liturgico: storia, teologia e celebrazione, Marietti, Genova 1988; AA.VV., Celebrare il mistero della salvezza. L’anno liturgico, Edizioni Liturgiche, Roma 1988; A. ADAM, L’Anno liturgico, celebrazione del mistero di Cristo. Storia – Teologi– Pastorale, LDC, Torino-Leumann 1984; H.U. BALTHASAR, Teologidei tre giorni, Queriniana, Brescia 1990; D. BARSOTTI, Il mistero cristiano nell’anno liturgico, Edizioni San Paolo, Cinisello Balsamo (MI) 2006; A. BERGAMINI, L’anno liturgico. Cristo festa della Chiesa, Edizioni San Paolo, Cinisello Balsamo (MI) 2002; J. CASTELLANO CERVERA, L’anno liturgico. Memoriale di Cristo e mistagogia della Chiesa con Maria Madre di Gesù, Roma, Centro di Cultura Mariana “Madre della Chiesa” 1991.

CP1201 Maria nella spiritualità cristiana (3 ECTS)
ADRIAN ATTARD

Argomenti: 1. Breve introduzione circa l’attuale emergere della spiritualità nel discorso teologico e mariologico; 2. Maria nella vita spirituale: confronto con il NT e con la Tradizione ecclesiale. 3. Recente discussione sulla «spiritualità mariana» e soluzioni concrete per integrare la dimensione mariana nell’unica spiritualità cristiana; 4. Alcune interpretazioni teologiche circa la vicenda interiore della Madre di Gesù: Maria quale icona relazionale e la sua presenza nel mistero del culto cristiano; 5. Problematica della consacrazione/affidamento a Maria; 6. Principi acquisiti e prospettive.

CP1210 Vita e dottrina di S. Teresa di Lisieux (3 ECTS)
FRANÇOIS-MARIE LÉTHEL

CP 1240 Elisabetta di Dijon, testimone d'interiorità trinitaria (3 ECTS)
CHRISTIAN-MARIE MICHEL

Lo scopo del corso è di entrare in contatto con un "volto di santità" tra i più ricchi della spiritualità carmelitana del ventesimo secolo: Elisabeth Catez, al Carmelo Suor Maria Elisabetta della Trinità, dal 25 novembre 1984: Beata Elisabetta della Trinità!
Scoprendo la sua vita. Inquadrando i suoi scritti. Sottolineando l'aspetto teologico fondamentalmente ed esplicitamente trinitario del suo cammino. Precisando, a passo a passo, secondo i criteri biblici, sacramentali, teologali della sua peculiare esperienza, che significa: interiorità cristiana. Approfondendo alcune tematiche di notevole spessore; tra cui quella del discepolato, della prospettiva ecclesiale, del ruolo di Santa Teresa di Gesù e San Giovanni della Croce nel suo itinerario spirituale, nonché della vita mariana.
Concludendo con diverse considerazioni sull'attualità della sua missione, con riferimento al suo impatto sempre più integrato nel magistero e nella vita della Chiesa.

Bibliografia: Dispensa del Professore; ELISABETTA DELLA TRINITÀ, Opere, Ed. Paoline, Milano 1993; C. DE MEESTER, All'aurora ti cerco, album di foto, Ed. OCD, Roma 1984; B. SESE, Elisabetta della Trinità, Ed. Massimo, Milano 1997; A. SICARI, Elisabetta della Trinità ; Un'esistenza teologica, Ed. OCD, Roma 1984.

CP1270 Edith Stein (3 ECTS)
VARGHESE MALIAKKAL

CP1280 Arte e spiritualità: la Cappella Sistina (3 ECTS)
ARTURO BELTRÁN

CP1281 Basilica di S. Pietro (3 ECTS)
ARTURO BELTRÁN

CP1300 Lectio Divina (3 ECTS)
ANTONIO FURIOLI

Scopo: Per una lettura sapienziale e spirituale della Sacra Scrittura. Contenuti: Il metodo della Lectio divina rivela le dinamiche spirituali e psicologiche coinvolte in un’esperienza viva e attuale della Parola di Dio. La Lectio aiuta a capire l’arricchente interazione tra Bibbia e vita. La Lectio può cambiare qualitativamente la vita del cristiano, che procede da un atteggiamento egocentrico all’atteggiamento dinamico d’un coinvolgimento personale incondizionato. Lo Spirito Santo, inviato per rimanere per sempre con noi, ci abilita a leggere la Bibbia alla luce del mistero di Cristo per essere rinnovati a Sua immagine e per annunciarLo a tutta l’umanità.

Bibliografia: Note del Professore. Altra bibliografia verrà segnalata nel corso delle lezioni.

CP1300 Dimensione antropologica e relazionale della preghiera (3 ECTS)
CARLO LAUDAZI

Lo scopo del corso è d'illustrare la dimensione relazionale della preghiera come ambito dello sviluppo e realizzazione del cristiano. Esso comprende due parti:
a) Aspetto biblico: Attraverso alcuni dati biblici dell'AT viene evidenziato la fondamentalità del rapporto relazionale tra Dio e il suo popolo. Nell'ambito del NT si dà particolare attenzione al ruolo della preghiera nel ministero messianico di Gesù.

b) Aspetto teologico: La preghiera, vista nella dimensione relazionale, viene considerata come ambito della realizzazione della vocazione fondamentale dell'uomo all'unione personale con Dio in Cristo, indicando come punto di partenza il primato dell'iniziativa divina a cui fa seguito la risposta libera dell'uomo, e considerando l'amore la fede e la speranza come dinamismi fondamentali per la dinamica dello sviluppo della relazione tra Dio e l'orante.

Per la bibliografia offrirò il mio testo in cui saranno indicati anche altri riferimenti bibliografici.

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